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★ 6/8进行曲:比普通进行曲多了一些三连音,使乐曲更富有推动力。
★ 贝圭英(BEGUINE):西印度群岛的土风舞节奏,欢快、热烈,常见拍为2/4、4/4,速度为中速、
中快速。
★ 波普(POPS):欧美流行曲节奏,在40年代中期发展迅速,同属美国爵士乐的一种,速度为中、
中慢速,常见拍为2/4、4/4。
★ 波萨诺瓦(BOSSANOVA):由巴西桑巴与爵士结合并演变而来,节奏丰富并具有抒情性,速度为
中、中慢速,常见拍为2/4、4/4。
★ 迪斯科(DISCO):节奏强于旋律且粗犷豪放的现代舞蹈,速度为中,快速,常见拍为2/4、4/4。
★ 华尔兹(WALTZ):18世纪末流行于欧洲的传统圆舞曲,节奏起伏、热烈、抒情,速度为中,中
慢、慢、中快、快速,常见拍为3/4、3/8。
★ 进行曲(MARCH):源于欧美,用以表现阶段行进,常见拍为2/4、6/8,速度为中速。
★ 伦巴舞(RUMBA):起源于非洲的民间舞蹈,20世纪30年代初发展成为爵士音乐的一种形式,速度为中,中快速,常见拍为4/4、8/8。
★ 慢摇滚乐(SLOW ROCK):常见拍为6/8、4/4,速度为中、中快速
★ 恰恰舞:是一种舞曲,以符点切分节奏为主。
★ 桑巴舞(SAMBA):一种通俗性强且流行于巴西的双人舞蹈,19世纪末从农村传入城市,速度为中,中快速,常见拍为4/4、2/2。
★ 十六拍(16BEAT):爵士摇滚乐风格,速度为中、中快速,常见拍为2/4、4/4。
★ 十六拍-1(16BEAT):爵士摇滚乐风格,速度为中、中快速,常见拍为2/4、4/4。
★ 探戈舞(TANGO):起源于英国土风舞,与哈巴涅拉相似,20世纪初流行于交谊舞厅,速度为中,中慢速,常见拍为4/4。
★ 乡村音乐(COUNTRY):乡村音乐。是美国西部盛行的土风舞蹈,男女对排或四边向内而舞的群体舞蹈,节奏欢快、跳跃,速度为中,中快速,常见拍为2/4、4/4。
★ 摇摆乐(SWING):是美国黑人的布鲁斯音乐,在40年代初期发展迅速,速度为中、中快速,常见拍为2/4、4/4、2/2。
★ 摇滚乐(ROCK):美国通俗音乐的一种,创始于50年代,常见拍为2/4、4/4,速度为中、中快速。
 
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(一)弹奏的姿势:弹奏的姿势是否正确,对今后弹奏技术的发展具有直接的影响,因此,必须引起初学者的充分重视。
(1)坐的姿势:弹奏者对准琴的中部(中央C)坐正,上半身要自然挺直并稍向前倾,与琴之间距离以双臂能自由、舒展、地在整个琴键上移动为准,弹奏者不要随便移动座位或在座位上来回移动,两肩自然下垂,前臂与键盘平行或稍高于键盘。
(2)手臂的姿势:大臂自然下垂,前臂与键盘平行或稍高于键盘。
(3)手腕的姿势:手腕要与键盘平行,略低于手背,并且要放松。手腕提起时动作要柔和,
指、掌保持自然下垂。
(4)手的姿势:整个手部呈半圆形,手臂自然下垂,手掌心似握拳状,手指自然弯曲,第一关节和掌关节不得无力塌陷。掌关节是整个手部的最高点。就像“屋脊”。五个手指稍松开,在五度内一个手指对一个琴键。手指触键时,着力点放在指端的肉垫上,而不要用指甲触键,大拇指应用指端外侧的肉垫触键,触键点要小,集中在一个点上,弹奏白键时,大指应略靠近琴键边缘,其他各指与黑键的距离约为0.5厘米左右,如果弹奏有黑键的练习或乐曲,手指应在黑键的边缘,即靠近黑键白键处下键其他各指应落在靠近黑键的白键处。

(二)电子琴的练习成效与事业的成功有着密切的关系,然而,在电子琴的练习上,有一个如何进行练习的方法问题。方法得当,事半功倍,效率就高,方法不当,则事半攻半,效率就低,为什么在众多的学习者中,有的进步会快一些,有的进步会慢一些,其原因除了有关因素外,与是否按照科学的练习方法练琴有着重大的关系。
(1)当我们拿到一首新曲子后,应按什么方法进行:
a、先不要急于进行演奏,首先了解一下作曲家和作品年代,风格和创作背景以及所属乐派。
b、先不要双手急于合弹,要先单手练,进行识谱、唱谱、背谱,待单手练熟后,再双手合练
c、要标出明确的指法,保证弹奏时顺手。
d、练琴要勤于思考,最好标出重点、难点,并把音符、节奏、速度、术语,表情记号搞清楚
e、练琴时,还要求精力集中,勿有杂念。
f、对于练习曲和一些乐曲中的高难度段落来说,整日快练是不好的,应该多慢练和变节奏练习。因为慢练能培养手指的颗粒性和跑动能力,而快练会越练越糊,越练越滚。
(2)如何使弹奏达到完整性: 
a、选曲不当;
b、音准、节奏不正确;
c、练习方法不正确;
d、心理方面的障碍。
(3)如何培养读谱能力:
a、心理状态的调整:这需要读谱的人首先要保持一个平静的心态通过眼睛把每一个音符反射到大脑,再指挥10个手指在电子琴上弹奏出来。
b、放慢速度:读谱时就要顺应着音符多和节奏复杂的段落,来确定一个适当的慢的速度,并保持这个慢的速度,即使遇到容易弹的段落也不要重新加快,把全曲尽量控制在自己的能力范围之内,对整首乐曲留下了一个相对完整第一印象。
c、加大节奏的比重:读谱是一种综合能力的体现,既要分辨出音的高低,又要照顾到节奏的长短,只有加大节奏的比重,带有节奏去看音符,才有可能纠正一些学者在心理上的偏差,避免读谱中在节奏上可能出现的一些问题。

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